Ansiedade: terapia cognitivo-comportamental para crianças e jovens

Paul Stallard

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SINOPSE

Oferece uma descrição clara a respeito de como a TCC pode ser utilizada com crianças e jovens que sofrem de transtornos de ansiedade em um formato fácil de ser executado, além de discutir evidências da eficácia da terapia como método de tratamento. Apresenta muitas ideias que podem ser incorporadas à prática diária, incluindo vinhetas clínicas, exemplos de casos e exercícios de aprendizagem para o uso com crianças e jovens.

CONHEÇA O SUMÁRIO

Capítulo 1. Problemas de ansiedade na infância

Capítulo 2. Terapia cognitivo-comportamental

Capítulo 3. Cognições e processos disfuncionais

Capítulo 4. Comportamento parental e ansiedade na infância

Capítulo 5. Avaliação e formulação do problema

Capítulo 6. Psicoeducação, definição de objetivos e formulação do problema

Capítulo 7. Envolvimento dos pais

Capítulo 8. Reconhecimento e manejo das emoções

Capítulo 9. Aprimoramento cognitivo

Capítulo 10. Resolução de problemas, exposição e prevenção de recaídas

Capítulo 11. Problemas comuns

Capítulo 12. Materiais didáticos e folhas de exercícios

Referências

Índice

PÚBLICO-ALVO

Terapeutas e estudantes de psicologia.

CONHEÇA O AUTOR

Paul Stallard

Professor de Saúde Mental Infantil e Familiar na Universidade de Bath e psicólogo consultor clínico da Avon and Wiltshire Mental Health Partnership NHS Trust. Possui inúmeras publicações em revistas científicas e está envolvido na avaliação de programas de TCC para ansiedade e depressão em escolas do Reino Unido e em outros países.