Além de apresentar técnicas para os profissionais usarem no consultório, TDAH na infância: 20 sessões para trabalhar com crianças tem também o objetivo de instrumentalizar pais e educadores, fornecendo orientações para auxiliarem as crianças com TDAH no dia a dia.
A orientação parental é um trabalho indispensável para famílias de crianças com TDAH e visa ao manejo adequado de comportamentos nos diferentes ambientes: casa, passeios e prática de esportes, por exemplo. As sessões de orientação parental variam conforme a demanda, mas é necessária uma frequência regular em que o profissional fornecerá feedback da evolução da criança, assim como coletará novas informações com os pais para orientá-los quanto aos próximos passos.
As orientações aos educadores têm o objetivo de monitorar comportamentos em sala de aula, bem como ajudar a criança em situações específicas, como sinalizar quando ela estiver se comportando de maneira não apropriada, ou orientá-la sobre a lição de casa de forma individualizada.
Este livro dispõe de formulários digitais.
CONHEÇA O SUMÁRIO
Parte I – Introdução 11
1 Conhecendo o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade 12
2 Como ajudar pais e professores que lidam com crianças com TDAH 19
Parte II – Atividades 25
Sessão 1 Discussão e reflexão 26
Sessão 2 Desatenção 28
Sessão 3 Lembrar-se de executar tarefas 30
Sessão 4 Maior tempo no processamento das informações 33
Sessão 5 Falta de iniciativa 35
Sessão 6 Desorganização 38
Sessão 7 Inquietude/hiperatividade 41
Sessão 8 Controle do comportamento 44
Sessão 9 Pouco rendimento nas tarefas 47
Sessão 10 Dificuldade no controle inibitório 49
Sessão 11 Falhas no automonitoramento 51
Sessão 12 Dificuldade na socialização 55
Sessão 13 Falhas em autorregulação 56
Sessão 14 Oposição 58
Sessão 15 Impulsividade 60
Sessão 16 Dificuldades no adiamento da gratificação 62
Sessão 17 Dificuldade em flexibilidade cognitiva 64
Sessão 18 Dificuldades em resolução de problemas 66
Sessão 19 Monitoramento de rotina 68
Sessão 20 Medicamentos podem ser uma opção 70
Sessões de reforço 72
Considerações finais 76
Referências 77
PÚBLICO-ALVO
Psicólogos que lidam com crianças com TDAH a partir dos 7 anos de idade.
DIFERENCIAIS DA OBRA
É um guia prático. Orienta de forma breve e mais estruturada como intervir com crianças com queixas de desatenção e impulsividade no setting de sessão. Há protocolos de atendimento na literatura já validados cientificamente, contudo alguns são extensos e outros não atendem às reais necessidades dos pequenos. Adicionalmente, a orientação a pais após cada sessão de atendimento com o profissional permite a continuidade do trabalho com os pais e cuidadores em outros ambientes.
CONHEÇA AS AUTORAS
Sonia Moretti, Psicóloga infantil. Especialista em Neurologia pelo Instituto Paranaense de Terapias Cognitivas (IPTV), em Intervenção ABA Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista pela Faculdade Metropolitana de São Paulo e em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Autora do livro Transtorno do espectro autista: histórias terapêuticas para trabalhar com crianças.
Luciane Simonetti, Psicóloga. Especialista em Terapia Cognitivo-comportamental pelo CTC Veda e em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Neuropsicologia. Mestra e Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
DADOS TÉCNICOS
ISBN: 9786555711868
Formato: 16 x 23 cm | 80 páginas | Peso: 140 g
Acabamento: Brochura com orelhas
Ano: 2024
