Esta releitura do clássico conto da Chapeuzinho Vermelho aborda uma importante habilidade a ser desenvolvida já na infância para auxiliar inclusive na prevenção de abuso e outras formas de violência: o pensamento crítico. Com atividades interativas, alerta os pequenos sobre o fato de que nem todos os adultos são confiáveis só porque são mais velhos.
Também ajuda no entendimento de que a confiança é importante desde que avaliadas a situação e as pessoas envolvidas. Portanto, é preciso refletir antes de obedecer, afinal cada situação é única e pode demandar uma resposta diferente.
Este livro dispõe de formulários digitais.
Camilla Volpato Broering. Psicóloga clínica. Doutora e mestre em psicologia da saúde, processos psicossociais e desenvolvimento psicológico pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora da graduação em psicologia na Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) e de pós-graduação em diversas instituições no Brasil. Formada em terapia cognitivo--comportamental (TCC), tem experiência em intervenções na área com crianças, adolescentes e adultos. É supervisora da prática clínica em TCC e integrante da Associação de Ensino e Supervisão Baseados em Evidências (AESBE). Terapeuta certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Membro do GT Processos, Saúde e Investigação em uma Perspectiva Cognitivo-comportamental da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP).
Marina Heinen. Psicóloga infantojuvenil. Doutora em psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Mestre em psicologia clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista em psicologia clínica pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Especialista em terapia cognitivo-comportamental (TCC) da infância e da adolescência pela Wainer Psicologia. Especialista em psicoterapias e intervenções familiares pelo Instituto VilaELO. Formação em terapia analítico-comportamental infantil (TACI) pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC). Terapeuta certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).
Público-alvo: para usos clínico, escolar e familiar com crianças a partir de 6 anos.
Diferenciais da obra: com base na abordagem cognitivo-comportamental, traz conceitos necessários para a psicologia infantil e visa o desenvolvimento de habilidades nas crianças.
