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Cérebro: uma aventura nas funções executivas

Cérebro: uma aventura nas funções executivas

13 de Maio de 2026

As funções executivas podem ser definidas como um conjunto de habilidades que, de maneira integrada, possibilitam regular pensamentos, emoções e comportamentos. Dessa forma, permitem à pessoa direcionar suas ações para alcançar metas, adaptando-se a situações novas, tomando decisões e resolvendo problemas de forma mais eficaz nas atividades cotidianas, nas tarefas acadêmicas e profissionais.


Tais habilidades não se desenvolvem de forma automática. É necessário que sejam ensinadas e estimuladas, podendo ser praticadas em diferentes ambientes. Essa variedade de contextos é fundamental, pois viabiliza que o indivíduo generalize o aprendizado, aplicando-as em situações reais do dia a dia e fortalecendo seu desenvolvimento cognitivo e socioemocional.


Lançamento
No livro Conhecendo o cérebro: uma aventura nas funções executivas, uma história interativa, o cérebro convida o leitor a desvendar segredos de seus labirintos. Em um tour por esse fabuloso órgão do corpo humano, são apresentadas suas principais funções executivas – planejamento e organização, inibição, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva – e como elas trabalham para ajudar as pessoas nas tarefas do dia a dia. Trata-se de um conjunto de habilidades fundamentais que podem ser ensinadas e estimuladas de forma lúdica, tornando o conceito mais acessível e aplicável para o público infantil.


De autoria das psicólogas Marina Heinen e Fernanda Apolo e publicada pela Sinopsys Editora, a obra é destinada aos usos clínico, familiar e escolar com crianças a partir de 7 anos. Também auxilia na compreensão e na busca de pensamentos alternativos àqueles que se associam a sentimentos como tristeza, medo, desânimo, falta de coragem e outros sintomas emocionais e comportamentais que podem – ou não – estar relacionados a déficits em funções executivas.

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Tags

funções executivas, planejamento e organização, inibição, memória de trabalho, flexibilidade cognitiva, cérebro, neurociência, desenvolvimento infantil, infância, psicoeducação, resolução de problemas, regulação emocional

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